Совершенствование методов. Статистические стандарты в библиотеках всего мира
https://doi.org/10.25281/0869-608X-2014-0-3-90-96
Реферат
Библиотечные стандарты - это рекомендованные методы работы в библиотеках, отличающиеся от практики или методов, по которым работает библиотека. Цель стандартизации - улучшение этих методов. Но стандарты интересны только в том случае, если действительно меняют методы работы библиотекарей. Можно провести различие между активными и пассивными стандартами. Почти все стандарты разработаны комитетами, в которые входят практикующие библиотекари. Активные стандарты взаимодействуют с библиотечным сообществом: живо обсуждаются, широко применяются и проверяются на практике. Пассивные стандарты заперты в документах, которые читают и о которых заботятся лишь некоторые специалисты. В статье рассматривается взаимодействие стандартов и практики в области библиотечной статистики на примерах деятельности ИФЛА, Автоматизированного библиотечного центра (OCLC) и Международной организации по стандартизации (ISO).
Об авторах
Тор Хёйвик
Университетский колледж Осло и Акерсхуса (Осло, Норвегия)
Норвегия
Норвегия
Наталья Сергеевна Осецкая
Российская государственная библиотека
Россия
Главный библиотекарь отдела зарубежного библиотековедения и международных библиотечных связей
Россия
Главный библиотекарь отдела зарубежного библиотековедения и международных библиотечных связей
Надежда Игоревна Потепко
Российская государственная библиотека
Россия
Главный библиотекарь отдела зарубежного библиотековедения и международных библиотечных связей
Россия
Главный библиотекарь отдела зарубежного библиотековедения и международных библиотечных связей
Рецензия
Для цитирования:
Хёйвик Т., Осецкая Н.С., Потепко Н.И. Совершенствование методов. Статистические стандарты в библиотеках всего мира. Библиотековедение. 2014;(3):90-96. https://doi.org/10.25281/0869-608X-2014-0-3-90-96
For citation:
Tord H., Ossetskaya N.S., Potepko N.I. Improving Practices. Statistical Standards in Global Libraries. Bibliotekovedenie [Russian Journal of Library Science]. 2014;(3):90-96. (In Russ.) https://doi.org/10.25281/0869-608X-2014-0-3-90-96
Просмотров:
759
Послать статью по эл. почте 